这是TEDxStanford 上的一个演讲,关于如何教授创意。当中不少观点不错。尤其是那个魔比斯环。

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比如,你是要提出“5+5=?”的问题,还是提出“?+?=10”的问题,你的提问方式就造就了答案。

我们的幼稚园时期,都是身处让创意迸发的环境,但上了小学,中学,工作,却不再如此。

{2985305C-418C-4FBF-AE8F-8A7C8EABED90}Img100得空再去看看Tina阿姨写的书吧。


A Crash Course on Creativity 是由Tina Seelig 教授在Venture Lab上开的一门关于创意的课程

然后还有关于Tina Seelig的一篇报道:Tina Seelig: On Unleashing Your Creative Potential

Pablo Picasso once said, “Every child is an artist. The problem is how to remain an artist once we grow up.” As we enter adulthood, we tend to self-select in, or out, of creativity. (We’ve all heard someone say, “I’m just not a creative person.”) Stanford professor Tina Seelig argues that such hard-and-fast distinctions are both inaccurate and untrue.